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jueves, 3 de noviembre de 2011
El Documental: apuntes sobre esta aventura
21:50 | 
Publicado por
rotonda de los patos |
Más de 80 horas de grabación y más de 11 meses de trabajo en total. 35 minutos que resumen lo vivido por este grupo. El documental se ha guionizado partiendo de la experiencia del grupo, de su vida interna, de su día a día y de su evolución. La cámara ha sido testigo de cómo un grupo de personas ha querido plasmar su reflexión sobre la vida educativa a través de una obra de teatro nada convencional. El equipo técnico ha formado parte del grupo desde el principio. Aceptando la petición de los organizadores el equipo técnico al completo ha formado parte activa del grupo y se ha sumergido como cualquier participante en la dinámica de las sesiones. De hecho Juan, ha sido también actor de la obra de teatro. En las imágenes del documental quedan también reflejadas nuestras proezas en los calentamientos de cada sesión, nuestra agilidad en las improvisaciones y nuestras actuaciones varias a lo largo del proceso.
Entendimos desde el principio que el grupo debe ser uno y que la cámara no podía ser una mera espectadora. Es por eso que tal vez los participantes se han logrado familiarizar con la cámara, los focos y los micrófonos. Es difícil captar en todo momento la vida interna del grupo, por eso quisimos que a través de las distintas entrevistas sean todos los participantes los que nos comuniquen y abran su interior sobre todo lo vivido y experimentado, sin cortes ni añadidos.
Hemos sido espectadores de las fases de este grupo: primero trató de conocerse, formaron grupo, hacer familia, después se interrogó sobre lo que tenían que decir sobre la educación. Pasaron a estudiar las herramientas teatrales aplicándolo al aula y tratando de encontrar el cómo de la obra de teatro. Hubo momentos de incertidumbre, de desconocimiento, de miedo. Hablando los problemas, llegamos a conclusiones y se planteó una obra que prometía ser original, con coro griego. El grupo está siempre en escena al completo, no hay escenografía y hay lugar para la improvisación aunque el hilo conductor está preparado.
Los participantes fueron redactando la obra, siempre abierta hasta la misma función, y tras darle muchas vueltas y muchos ensayos se produjo el milagro… salió la función.
El método de trabajo ha sido el protagonista también, el cómo se ha trabajado marca uno de los principales aprendizajes que esperemos haya sido reflejado en este documental. Aprender desde la práctica, haciendo desde lo preparado, pero sintiéndose parte activa desde el inicio. Mirándose a los ojos, tocándose el corazón. Viviendo un proceso creativo, el entusiasmo inicial, las dificultades para sacar las primeras ideas, la confusión en su evolución, la incertidumbre, el esfuerzo común por sacar la obra adelante y finalmente el resultado. Evaluando en todo momento lo que va sucediendo, corrigiendo, adaptando de manera real. Y sobre todo aplicándolo todo a la práctica docente.
Nuestra cámara ha captado cómo los participantes han dado un cambio en su forma de trabajar, en su forma de ser, han tenido una experiencia como docentes que les va a hacer crecer en su competencia profesional. Han vivido un proceso creativo de principio a fin con un extraordinario resultado. Y en el aula sólo se explica lo que se vive.
“…esperemos que el mensaje llegue y la bola crezca”.
InteRed, la organización
La EDUCACIÓN es un Derecho,
un camino hacia el Desarrollo Humano y Sostenible
Fundación InteRed es una ONG de Desarrollo, creada en 1992 y promovida por la Institución Teresiana. Trabaja, con enfoque de género y Derechos Humanos, por el reconocimiento y la implementación efectiva del Derecho universal a una educación de calidad a lo largo de toda la vida. De esa forma, InteRed lucha también contra la pobreza, las desigualdades y la exclusión.
Tiene presencia en 12 comunidades autónomas y delegaciones en 6 otros países. Para llevar a bien su misión, cuenta con el apoyo de voluntariado, socias, entidades públicas y privadas.
Cooperación Internacional
InteRed trabaja en 11 países de América Latina, 3 de África y 2 de Asia, en colaboración con 74 organizaciones locales. Nuestras acciones de cooperación son esencialmente de formación y educación, como motor de desarrollo humano y sus protagonistas son varios: mujeres, personas adultas, infancia en exclusión, educadores/as, comunidades indígenas y rurales, y estudiantes (primaria, secundaria y formación profesional).
Educación para el Desarrollo
En InteRed impulsamos procesos socio-educativos que intentan que todos y todas, como ciudadanos y ciudadanas en un mundo global seamos críticos, responsables y comprometidos con la construcción de un mundo más justo. Realizamos para ello campañas de sensibilización y programas educativos, elaboramos recursos didácticos, etc. Apostamos también mucho por el trabajo en red y el voluntariado.
Rendición de cuentas
InteRed pone en práctica en su trabajo la cultura de la evaluación, interna y externa, para la eficacia y eficiencia de sus proyectos y la auditoria económica externa en sus cuentas anuales. Cualquiera puede consultar esas auditorías en la web.
Jugar y Actuar, el proyecto
El proceso de creación teatral reflejado en este documental es parte de un proyecto más amplio llamado Jugar y Actuar, nuestras armas para la paz, que está financiado por la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha.
Jugar y Actuar es un proyecto de la Fundación InteRed que fomenta la convivencia armoniosa en las aulas de Castilla la Mancha a través del juego cooperativo y el teatro.
La primera fase del proyecto (noviembre 2010 – agosto 2011) se basa en la investigación y sistematización de metodologías lúdicas, cooperativas y teatrales. Esta parte del trabajo tiene como resultados la creación teatral, este documental y una guía de recursos didácticos para profesores.
Estos materiales son las herramientas de formación y capacitación durante la segunda fase del proyecto (septiembre 2011 – julio 2012), que tiene como objetivos difundir e implantar estas novedosas metodologías de enseñanza y aprendizaje en los espacios de educación formal y no formal de la región.
Si te interesa conocer más sobre Jugar y Actuar visita nuestro blog: http://jugaryactuar.blogspot.com
Proceso de Creación Teatral
En enero de 2011, invitados y acompañados por InteRed, nació un grupo de personas –docentes, madres, padres, antiguos alumnos- con ganas de hacer teatro, de conocerse, divertirse y de lanzarse a la tarea de investigar con cuerpo, mente y alma el diálogo fundamental entre educación y convivencia.Desde ahí, al ritmo de las semanas, se construye de manera colectiva la obra de teatro que se recoge en este DVD. Si el inicio del proceso estaba claro –fomentar entre los participantes un sentimiento sólido de pertenencia al grupo y de confianza hacia el mismo-, el resto de la agenda de trabajo debía ser marcada por los propios participantes, guiados por la tarea común: investigar desde el teatro la realidad de la educación.
Poco a poco, todos y todas se familiarizaron con las herramientas actorales, a la vez que surgían ideas y conceptos para debatir y comunicar. Mientras tanto nacían escenas, y de esas escenas otras, que se fueron amasando, transformando, elaborando y finalmente ordenando.
El título de la obra de teatro resultante, La cuadratura del círculo y otras reflexiones sobre educación, fue la última pieza que colocamos al finalizar este apasionante proceso de creación teatral o proceso creatral. Un título que refleja nuestro recorrido, nuestra búsqueda colectiva, nuestros debates y nuestras paradojas. Las paradojas de una educación que se busca y no termina de encontrarse, entre la transmisión del saber y el acompañamiento de procesos de desarrollo, entre el protagonismo del docente o del educando, de la enseñanza o del aprendizaje, de la evaluación o de la adquisición de habilidades útiles para la vida… Tantas paradojas y tantas reflexiones surgidas de nuestra búsqueda: tantas escenas que hemos querido compartir, para seguir generando debate.
La desnudez de la puesta en escena –sin escenografía, sin atrezzo, actores casi sin vestuario- es también una reflexión, una llamada de urgencia a lo esencial: al pensamiento, al conocimiento, a la formación, único medio para conseguir transformar el mundo.
Igual que en un picnic, cada uno llegamos al grupo con nuestra tartera de ilusión, miedos, experiencias, talentos , dificultades… Lo culminamos disfrutando de un festín, de la energía vibrante de lo colectivo, de ese algo construido entre todos y todas que estamos felices de compartir contigo a través de este audiovisual.
Ahora, por favor, apaga tu teléfono móvil porque la función va a comenzar.
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